1-1-1-1 導論-設計的定義

單元目標

本單元針對設計的定義做說明，使學生能了解設計、藝術的差異，及設計的意義與目的。

具體目標

1.能說出設計的定義。
2.能說出設計與藝術的差異。
3.能了解設計的意義與目的。
4.能了解並說出主要的設計運動。

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1-1-1-1-1

發問：讓學生看生活中常見的繪
畫作品及插畫、海報提問並允許
發表意見，提問：什麼是藝術？
什麼是設計？

簡報

1分鐘

1-1-1-1-2

動畫

1分鐘

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讓學生由影音了解設計的意義、
廣義及狹義的定義讓

動畫

1分鐘

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學生由影音欣賞史前時代就已開
始不同設計進而了解設計的目的

動畫

1分鐘

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讓學生由影音欣賞近代設計的發展，從美術工藝運動開始對形式與機能及美感的重視

動畫

1分鐘

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讓學生由影音的說明欣賞了解新藝術的時代背景和作品特色，及經典作品所在的國家、城市

動畫

1分鐘

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讓學生由影音的欣賞了解現代主義與包浩斯的特色，進而了解現今所居住的現代建築外貌的原始
目的

動畫

1分鐘

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讓學生由影音的欣賞了解裝飾藝術與流線型風格的特色，進而了解現今汽車及工業產品外貌的原
始目的

動畫

1分鐘

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讓學生由影音欣賞瞭解普普藝術與後現代主義的特色，進而了解當代叛逆與庶民的設計精神由來
與目的

動畫

1分鐘

1-1-1-1-10

讓學生由影音欣賞瞭解當代設計的特色，進而了解並感受設計與生活的緊密結合

動畫

1分鐘

1-1-1-1-11

以多媒體互動程式做答題系統，讓學生可用電子白板或投影畫面以遊戲方式加深對設計名詞的了解，並能將作品和設計運動配對組力

動畫

2分鐘

計參考資源

線上資源/書籍

內容簡述

設計之家

設計共和(各類設計網站連結)

電子雜誌、設計作品欣賞總連結

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