4-1-1-8 節奏

單元目標

認識及活用節奏原理於設計作品中。

具體目標

1.能了解節奏的定義與特性。
2.能舉例生活中的節奏之美。
3.能明白節奏的表現形式。
4.能認識歐普藝術中律動表現的作品。
5.能列舉歐普藝術之代表藝術家。
6.能善用節奏原理於設計作品中。

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教學說明

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下載

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引起動機:
1.影片賞析-雲門舞集舞作影音欣
  賞，引起學生對美形式原理「
  節奏」之學習興趣
2.影片賞析-以歐普藝術家瓦沙雷
  利作品集錦，引起學生對美的
  形式原理「節奏」之探索
3.以提問法請同學說出影片中呈現
  的感覺與個人的感受
4.以提問法請同學說出更多生活
  中的節奏之美

影片

2分鐘

4-1-1-8-2

影片

1分鐘

4-1-1-8-3

運用動畫，讓同學們瞭解美的形式
原理「節奏」的定義

動畫

1分鐘

4-1-1-8-4

運用教學簡報，讓同學們瞭解「節
奏」在不同領域的定義
1.地球的節律
2.音樂中的律
3.文學中的律
4.造形藝術上的律

動畫

1分鐘

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反覆
1.相同形的韻律構成
2.相似形的韻律構成
3.類似形的韻律構成

動畫

1分鐘

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漸變
1.形狀的漸變
2.大小的漸變
3.位置的漸變
4.色彩的漸變
5.方向的漸變
6.骨格的漸變
7.朝著一個方向的形態漸變
8.朝著波紋狀展開的形態漸變
9.朝著兩個方向的形態漸變
   (使用等漸格的格子結構)
10.使用漸變間隔的格子形態漸變
11.具有轉換性格子所作形態漸變
12.不使用格子的形態漸變

動畫

5分鐘

4-1-1-8-7

透過動畫互動方式，讓同學們複習
本章節的重要內容，使同學從活動
中瞭解「節奏」的相關知識

動畫

1分鐘

4-1-1-8-8

運用教學活動測驗題，讓同學們從
活動中瞭解「節奏」的相關知識

動畫

1分鐘

4-1-1-8-9

運用廣告顏料等平塗工具，表現節
奏效果的幾何構成作品

簡報

5分鐘

計參考資源

線上資源/書籍

內容簡述

http://www.cloudgate.org.tw/cg/

雲門舞集官網

基本設計（莫嘉賓等，台北，龍騰文化，
2010）

第四章美的形式原理－律動美

基本設計（李美惠，台北，全華圖書，20
10）

第四章美的形式原理－律動

美術設計的點線面（馬場雄二著，臺北，
大陸書店，1995）

四章設計的構成方法－D 韻律

美術設計的基礎（大智浩著，王秀雄譯，
臺北，大陸書店，1990）

設計理論7 律動

藝術‧設計的平面構成（朝倉直巳著，呂
清夫譯，臺北，梵谷圖書，1985）

第四章造形文法B 幻象的創造第
六節韻律

設計基礎（蔡曉明編著，台北，全華圖書
2004）

第五章美的形式原理－律動

平面構成（林品章譯，臺北，六合，199
1）

第二章平面構成的新展開，第二
節-5 律

新平面設計原理（Ellen Lupton 等著，
臺北，龍溪圖書，2009）

律動與平衡

基礎設計教育（林品章著，臺北，藝術家
1990）

第五章律的研究(1)律的諸相

平面設計之基礎構成（葉國松、張明輝編
著，臺北，藝風堂，1988）

第三章美的形式原理－律動

基本造形學（林書堯著，臺北，三民書局
1987）

法則或構圖法則的構成系統如何造成？18-4 律動性的形式法則

http://www.vasarely.com/site/site.htm

Victor Vasarely 官網

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