5-1-1-4 構成方法介紹：並置/差疊、套疊

單元目標

本單元針對差疊、套疊二種重疊構成方式做詳細介紹，透過內容講解、作品賞析、實作練習，學生達到理解並能運用。

具體目標

1.學生能理解、分辨「重疊構成」常運用之二種方式：a.差疊b.套疊。
2.學生能以簡圖畫出，列舉解說：a.差疊b.套疊二種重疊方式所形成之關
  係、新造形及差異。
3.學生能夠鑑賞此二種構成方法之設計作品。
4.學生能靈活運用此二種構成方法，實作練習並與日常生活環境連結，提
  升觀察力、創造力與美感；具備銜接設計實務進階課程之能力。

元件編號

教學說明

元件
類型

元件
時間

播放

下載

5-1-1-4-1

1.先讓同學看差疊、套疊二
  種重疊構成方式對照圖，
  並引導同學說出這兩種構
  成方式呈現設計感
2.繼續以提問方式引導學生
  思考比較兩圖最大差異，
  藉著討論引出本單元『差
  疊、套疊』的概念

簡報

2分鐘

5-1-1-4-2

運用教學簡報，讓同學們瞭
解『差疊、套疊』的定義與
功能

簡報

2分鐘

5-1-1-4-3

讓同學欣賞『差疊、套疊』
構成方式創作之作品引起共
鳴，讓學生思考、理解『差
疊、套疊』構成方式的應用
與設計效果，發表己見。（
以單位幾何形設計之作品）

動畫

2分鐘

5-1-1-4-4

接著教導同學運用『差疊、
套疊』進行實作。以  Flash
動畫，將『差疊、套疊』的
原理以動態方式呈現

動畫

2分鐘

5-1-1-4-5

影音檔錄製 illustrator繪圖軟
體製作『差疊、套疊』效果
的方法，以動態方式呈現

動畫

2分鐘

5-1-1-4-6

欣賞運用『差疊、套疊』法
的創作。（廣告設計實際應
用作品：商標設計、海報廣
告設計…）

動畫

2分鐘

5-1-1-4-7

設計教學活動測驗題，讓同
學們從活動中瞭解『差疊、
套疊』二種構成方法的相關
知識。老師亦可由學生之回
答，得知教學成效

動畫

1分鐘

5-1-1-4-8

複習本章節的重要內容，使
同學更精熟『差疊、套疊』
的相關知識；同時說明學習
單之作業內容

簡報

1分鐘

5-1-1-4-9

表格：文字＋圖示列舉『分
離、接觸、覆疊、透疊、聯
合 、減缺、差疊、套疊 』
 8種並置構成方法；總整理
與複習

簡報

1分鐘

計參考資源

線上資源/書籍

內容簡述

藝術設計的平面構成 朝倉直巳著北星圖書

第 3 章造形文法A構圖
第一節配置與繁殖

基礎設計教育 林品章著藝術家出版社

第一篇日本構成及構成
教育之研究

基本設計Ι 李美惠編著全

第5章平面構成原理5-1
與5-2

基本設計Ι 李銘龍、陳美燕編著台科大

第 5章平面構成方法5-1
並置構成

基本設計Ι 王安群編著龍

第 5 章平面構成原理5-1

設計基礎（下） 呂靜修譯 六合

第 10 章人物和造形的感
覺p345幾何造形遊戲

教案下載

全部元件下載